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フォトレポート

第8回ふれあい教育対談

令和元年度8回目のふれあい教育対談として、2月26日(水曜日)に、滋賀県教育委員が“守山市立守山北中学校”を訪問しました。訪問テーマは“多様な学びの場としての通級による指導~多様な子どものニーズに的確に応えていくために~”です。

訪問当日は、通級指導教室、別室教室、特別支援学級の授業を参観しました。参観後は、守山市教育委員会と守山北中学校から、通級による指導の取組についてそれぞれ説明していただき、教育委員からは、通級指導担当者の授業での生徒との関わり方についての感想や、保護者への対応、在籍学級の担任との連携などについて質問がありました。

※通級による指導:言語障害、自閉症、情緒障害、弱視、難聴、学習障害、注意欠陥多動性障害、肢体不自由、病弱、身体虚弱の子どもを対象にした指導で、ほとんどの授業を通常の学級で受けながら、障害の状況に応じた特別の指導を特別の場で受けることです。

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